清华洁华幼儿园 陈 赢
活动由来
《北京市幼儿园教育指导纲要》“健康领域”中提到：通过幼儿感兴趣的方式，在爬、跑、平衡的游戏中，能平稳地控制自己的身体。色彩鲜艳的大皮球是小朋友们非常熟悉和喜爱的。因此，本次活动我们以球宝宝为主人公开展游戏。来发展幼儿爬、、跑、平衡的技能。
活动目标：
1、引导幼儿灵活地进行手膝爬、跑、平衡，发展幼儿的协调能力。
2、培养幼儿利用大皮球开展体育活动的兴趣，并从中体验快乐。
活动准备：
大皮球（幼儿每个人一个）、录音机、磁带。
活动重点：掌握手膝爬、跑、平衡的技能。
活动难点：在手膝爬、跳、平衡的游戏中，能平稳地控制自己的身体。
活动过程：
1、热身游戏
教师与幼儿一同做热身小猴操，动作从上肢到下肢，从范围到全身。
2、游戏部分
介绍任务
教师指导语：小朋友们今天陈老师带来了可爱的球宝宝们，它们很想和小朋友们一起做游戏，你们高兴吗？“高兴”我们看看球宝宝们想怎么样和我们一起做游戏。
动作练习
（1）跑的动作练习
教师指导语：小朋友们可以随意踢动自己的球宝宝，并迅速地跑过去追回自己的球宝宝。
（2）手膝爬动作练习
教师指导语：两名老师随意发球，幼儿去爬着追回自己的球宝宝。
（3）手膝爬游戏：
A、肚子护球练习
教师指导语： 小朋友们用力滚出球宝宝，然后迅速爬着去追球宝宝，追到球宝宝后，在将球放到双手和膝盖之间保护球宝宝回家。
B、顶球爬
幼儿从场地一端出发，边爬边用头顶球，把球宝宝顶向前方，幼儿与球宝宝一同到达终点。
3、活动结束
（1）教师小结活动中幼儿的游戏情况，表扬勇敢、大胆的幼儿。
（2）组织幼儿进行放松游戏（芭蕾手位和散水游戏），并与幼儿一起收拾场地结束活动。
活动评析：
本班主题是《圆圆的一家》， 前期让孩子发现了生活中的圆形物品。其中球是其中之一。平时幼儿除了练习拍球以外更多的是分散游戏。在球类游戏中，发展幼儿一物多玩，在玩中发展体能和灵活的身体素质是适合小班幼儿的发展途径。《纲要》指出“鼓励幼儿玩球的同时，通过幼儿感兴趣的方式，在爬、跑、平衡的游戏中能平稳地控制自己的身体。”由此，我设计了这节《好玩的球宝宝》活动。目的是通过一物多玩，发展幼儿体能和身体协调性。同时重在幼儿的快乐体验和身体发展。
在活动环节设计上，以球为材料开展游戏，利用平时孩子感兴趣的孙悟空来串联起各个游戏内容和环节。在热身环节中，模仿猴子动作的活动让孩子活动全身的各个部位。以“滚球”和“追球”为引子，引出后面的踢球跑、手膝爬，护球爬的活动。活动后，通过舒缓音乐和手位肢体的放松，来达到整体活动的衔接。
在游戏中幼儿非常感兴趣。活动后幼儿都出了微汗，说明活动适合小班幼儿运动量。在活动中，幼儿发展了跑、跳、爬等身体协调能力和体能。同时我给幼儿提出了活动要求，但不给幼儿具体方法，目的是让幼儿主动尝试和思考。
活动中如果爬的环节时间再长一些，同时前面有一个单独爬着追球的环节会让孩子的活动更充分，也让活动环节更有层次。
注：此案例设计获得海淀区优秀教育活动评比二等奖